Milo : Vem flyger högst?

Milo drömmer om att flyga högre än någon annan. Varje dag ser han sin mamma och pappa sväva fritt i vinden, och han längtar efter att få göra samma sak. Men att flyga är inte så enkelt – vinden är stark, vingarna känns ovana, och hans syskon retas när han misslyckas. Trots tvivel och rädslor ger Milo inte upp. Han lär sig att lyssna på vinden, att öva och att våga tro på sig själv. Med stöd från sina föräldrar och en stark vilja tar han sina första vingslag – men är han verkligen redo att flyga högst av alla? Milo: Vem flyger högst? är en varm och inspirerande berättelse om att följa sina drömmar, övervinna sina rädslor och upptäcka sin egen styrka. Med magiska illustrationer och ett budskap om mod och uthållighet är detta en bok som berör både stora och små.?? En vacker bilderbok för barn 3–6 år? Om att våga tro på sig själv och aldrig ge upp?? Perfekt för högläsning och mysiga samtal om mod och drömmar Milo: Vem flyger högst? passar bäst för barn i 3–6 år, men kan även fungera för något äldre barn (upp till ca 7–8 år) som börjar läsa själva.?? 3–4 år – Perfekt som högläsningsbok. De yngre barnen kan uppskatta berättelsen om Milo och relatera till hans vilja att testa sina vingar (bokstavligt och bildligt).?? 5–6 år – Barn i förskoleåldern kan känna igen sig i teman som mod, syskonrelationer och att våga tro på sig själv.?? 7–8 år – För barn som börjar läsa på egen hand fungerar boken som en lättläst men ändå engagerande berättelse.

Mod-böcker handlar om att våga: våga sova själv, våga ta första steget på cykeln, våga säga ifrån när någon blir illa behandlad. Det är ett av de teman som är lätt att hitta riktigt bra exemplar i, eftersom mod är en så central del av barnberättelser. Klassiker (Pippi som tar sig an Tjuv och Snattare) och nyutgivningar (att våga vara sig själv) samexisterar fint här.

I 3-6-åldern utvecklas berättelseförståelsen. Bilderböcker med en tydlig handling, karaktärer som upplever något (tappar nallen, börjar förskolan, blir storasyskon) och ett känslomässigt centrum som barnet känner igen sig i. Det är också nu rim, ramsor och språklek börjar landa. Språket är fortfarande lika viktigt som handlingen.