Tanten, cykeln och pojken

Pojken drömmer om att få cykla i en stor tävling. Utanför skolan brukar han se en tant på en märklig cykel. En dag frågar han henne om den. Tanten behöver den för att ta sig runt och göra det hon tycker är roligt i staden. Eftersom hon har en hjärnskada kan hon inte gå själv. En oväntad vänskap uppstår mellan dem. Tillsammans cyklar de runt på tantens cykel och en dag får hon en toppenidé – de ska tävla och se vem som cyklar bäst i olika väder! Tanten, cykeln och pojken är inspirerad av författaren Camilla Westerdahl egna upplevelser. Efter en hjärnskada har hon en cykel som hjälpmedel för att ta sig fram, och barn frågar henne ofta om den. Hon har tidigare skrivit en bok, Skrivet i vatten: berättelsen om mitt liv (2012), där hon berättar om vägen tillbaka efter olyckan.

Böcker om funktionsvariation har vuxit både i mängd och kvalitet. Det skrivs om barn med fysiska funktionsvariationer (rullstol, syn, hörsel), om kognitiva variationer, om långvarig sjukdom, och om att leva med ett syskon som har det. För barn som själva har en funktionsvariation är representation viktig; för andra barn ger böckerna en tidig nyckel till empati och förståelse.

I 3-6-åldern utvecklas berättelseförståelsen. Bilderböcker med en tydlig handling, karaktärer som upplever något (tappar nallen, börjar förskolan, blir storasyskon) och ett känslomässigt centrum som barnet känner igen sig i. Det är också nu rim, ramsor och språklek börjar landa. Språket är fortfarande lika viktigt som handlingen.